«Сейчас мне просто интересно учиться и пробовать разное»: история Саввы Рихтера, выпускника Европейской гимназии 2026

Я попал в Европейскую гимназию во втором классе и в итоге проучился здесь десять лет. В старшей школе, 10−11 классах, я выбрал трек подготовки к ЕГЭ и сдавал российские экзамены.

Получается, школа со мной практически всю жизнь. Сейчас немного странно осознавать, что я из нее уже выпустился, что я выпускник.

У меня не было такого, что я с детства мечтал поступить именно на экономический факультет. Сначала я просто посмотрел, что у меня хорошо получается и какие предметы я смогу сдать на ЕГЭ: английский язык, профильная математика, русский.

Получилось, что под эти предметы подходят экономические направления. Я подумал: ну, в целом неплохо — и с математикой связано, и знания в жизни пригодятся.

Мой одноклассник Паша рассказал о программе МГИМО, которая позволяет учиться два года здесь и два года — в Швейцарии. Я подумал, что нужно туда поступать, пробовать.

А потом в одиннадцатом классе ходил на экономические курсы для абитуриентов. Мне все очень понравилось, после этого я окончательно определился. Сейчас у меня экономику преподают как раз две преподавательницы с подготовительных курсов.

Я подавал документы в разные университеты: в Вышку, Плеханова, Финансовый университет, РАНХиГС. Но нутром чувствовал, что хочу в МГИМО. Просто МГИМО был на слуху с детства, потому что в детстве ты какие университеты знаешь? МГУ и МГИМО. Вот и все.

Официальное название у моей программы двойного диплома — «Международные финансы и управление инвестициями». Два года я буду учиться в МГИМО в Москве и на два года поеду в Женеву. В результате у меня будет два диплома.

Если честно, я пока не очень понимаю, кем конкретно хочу работать. Сейчас мне просто интересно учиться и пробовать разное. На третьем курсе начнутся стажировки, и я хочу посмотреть, где мне действительно нравится работать. В планах есть магистратура за границей.

Я немного боялся поступать в МГИМО именно из-за стереотипов. В Европейской гимназии никто не хвастался новым телефоном или еще чем-то. Все понимали, что это не твоя заслуга — это заслуга родителей. Я переживал, что в университете будет по-другому.

Но оказалось, что у нас очень классные ребята. В моей группе учатся близнецы из Индии, испанец, итальянка, парень из Сербии, ребята из Беларуси. Все очень позитивные и не подтверждают стереотипы о студентах МГИМО. Такому коммьюнити я искренне рад.

Школа очень помогла мне с языками. Мне вообще нравится общаться с людьми из разных стран. Сейчас это пригодилось в университете. У меня много иностранных одногруппников, и мне проще находить с ними общий язык.

Еще очень помогла проектная деятельность — вся учеба в гимназии была связана с проектами. С начальной школы мы искали информацию, анализировали источники, делали презентации — школьные навыки очень пригодились мне в вузе.

В течение последнего года в школе я ходил на уроки и решал пробники, но по-настоящему сел за подготовку довольно поздно. Это вообще моя постоянная история: «Сейчас-сейчас, до последнего момента дотяну и все сделаю».

Английским я занимался больше всего, потому что мне просто действительно нравится язык. Но в итоге пришлось серьнзно взяться и за математику и за остальные предметы.

Но будущим выпускникам я бы точно сказал: не повторяйте мою ошибку и не оставляйте все на последний момент. Последовательно готовиться гораздо спокойнее.

У моего одноклассника Паши есть друг, который большую часть жизни провел в Америке — он является носителем английского. Он поступал вместе с нами и тоже сдавал ЕГЭ. Когда он первый раз писал пробник по английскому, за эссе получил 0 баллов: просто не попал в критерии.

Екатерина Данилочкина, наша учительница языка, очень круто подготовила нас к формату экзамена, дала нужную лексику. Она даже угадала темы: государственные праздники, исторические личности. Поэтому на ЕГЭ я не растерялся и плюс-минус знал, что писать.

За десять лет у меня было несколько учителей, которые стали для меня не просто учителями, а кем-то намного большим.

Максим Сергеевич Андрюхин — учитель литературы. Он стал мне и другом, и наставником, и вообще очень близким по духу человеком. До его уроков я читал в основном потому, что надо. Максим Сергеевич показал мне, что на литературу можно смотреть совершенно по-другому: анализировать ее, обсуждать, искать в ней что-то свое.

Я очень благодарен Михаилу Перес Герреро, Анастасии Бугровой и Оксане Лубянской — по этим учителям я буду особенно скучать.

Если вы хотите больше узнать об учебе в старших классах и подготовке к ЕГЭ в гимназии, приходите на экскурсии по школе.