Образование/Средняя школа

СРЕДНЯЯ ШКОЛА

ОБУЧЕНИЕ ПРОХОДИТ ПО ПРОГРАММЕ ФГОС, ИНТЕГРИРОВАННОЙ СО СТАНДАРТАМИ

И ФИЛОСОФИЕЙ МЕЖДУНАРОДНОГО БАКАЛАВРИАТА СТУПЕНИ MYP.

Школьники продолжают учиться по программе Международного бакалавриата (The IB Middle Years Programme), но она не заменяет стандартную государственную программу (ФГОС), а дополняет ее. После окончания 9 класса ученики получают аттестат и сертификат IB.

В средней школе классы делятся на две параллели: одна с языковым уклоном (обучение проходит на английском языке), а другая — с научным. Каждый год ученики сдают Кембриджский экзамен по английскому и могут получить (или подтвердить) один из трех бессрочных сертификатов: PET, KET, FCE — зависит от уровня. Также в программе MYP второй иностранный язык по выбору (французский, немецкий, испанский, итальянский или китайский) и много элективных курсов, таких как медиалаборатория или история искусства.

ОСТАВИТЬ ЗАЯВКУ

Критериальная система оценивания дает возможность более точно отслеживать прогресс учеников

Программа MYP является интегрированной, где за основу берется российское образование, а рамкой становятся стандарты Международного бакалавриата

Европейская гимназия придерживается критериальной системы оценивания. Во-первых, она позволяет оценивать достижения ребенка сразу в нескольких плоскостях (например, разделять устные и письменные навыки по иностранному языку). А во-вторых, более тщательно и качественно отслеживать индивидуальную траекторию ученика. Политику оценивания нашей гимназии можно скачать здесь.

На дополнительных занятиях дети развивают свои интересы

Каждый год ученики сдают Кембриджский экзамен
по английскому языку

ОБЩЕСТВЕННЫЙ И ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПРОЕКТЫ (COMMUNITY & PERSONAL PROJECTS)

Важнейший этап программы Международного бакалавриата: он проверяет, какие знания и навыки ученики приобрели за время учебы. В 8—9 классах школьники самостоятельно придумывают, планируют и разрабатывают два проекта, направленных на решение конкретных социальных проблем.

В 8 классе начинается общественный проект, его можно делать в мини-группе или одному. Он должен показать детям, как они уже сейчас могут помочь другим людям или животным. Школьники исследуют темы помощи животным, взаимо-отношения с родителями, узнают про самоповреждающее поведение, а потом думают, чем могут помочь и как улучшить чью-то жизнь. В 9 классе — второй проект, индивидуальный. Тут ограничений по темам нет. По итогам ученики пишут отчет, который демонстрирует способности рассуждать и мыслить творчески. Письменную работу отправляют на проверку и сертификацию в IB.