Работа
в Европейской Гимназии

Сейчас в гимназии работают около 136 учителей. Мы не только учим детей, но и создаем школьное сообщество

Эта страница поможем вам разобраться в наших подходах и понять, хотите ли вы стать частью команды гимназии

НО ЕЩЕ ВАЖНЕЕ, ЧТОБЫ УЧИТЕЛЬ РАЗДЕЛЯЛ НАШИ ВЗГЛЯДЫ НА ПРЕПОДАВАНИЕ:

ДЛЯ НАС ВАЖНЫ ОБРАЗОВАНИЕ
И ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОПЫТ НОВОГО ПРЕПОДАВАТЕЛЯ,

ДЛЯ НАС ВАЖНЫ ОБРАЗОВАНИЕ И ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОПЫТ НОВОГО ПРЕПОДАВАТЕЛЯ, НО ЕЩЕ ВАЖНЕЕ, ЧТОБЫ НОВЫЙ УЧИТЕЛЬ РАЗДЕЛЯЛ НАШИ ВЗГЛЯДЫ НА ПРЕПОДАВАНИЕ:

Учителя гимназии используют разные форматы и подходы в обучении: деятельностный, исследовательский, концептуальный, междисциплинарный и другие. Мы поддерживаем идею обучения на протяжении всей жизни (life-long learning) и профессиональный интерес к новому. Для этого мы организуем и посещаем тренинги и семинары.

Работа в разных подходах и постоянное обучение

Мы не сравниваем учеников друг с другом и не пытаемся привести всех к одному результату. У каждого свой стартовый уровень и своя мотивация. Вместо этого мы вместе с детьми ставим индивидуальные цели, с учетом зоны ближайшего роста каждого ученика. Для нас важно любое движение вперед. Например, если троечник к концу года выходит на твердую четверку, это такое же значимое достижение, как и победа на олимпиаде.

Индивидуальный прогресс ученика, а не место в рейтинге

Для нас ученик — это личность и равноправный участник образовательного процесса.
Ребенок учится лучше, когда чувствует себя в безопасности, понимает, что его принимают и поддерживают взрослые вокруг. Мы не считаем допустимым добиваться академических успехов любой ценой, будь то уроки музыки
в 5 классе или подготовка к выпускным экзаменам — в 11.

Гуманистический
подход

Учителя участвуют в принятии важных решений, которые касаются жизни гимназии. Например, правила школы обсуждаются и утверждаются на общих встречах команды. Мы работаем в разных рабочих группах: от практических вопросов до ценностных. В школе постоянно проходят мероприятия для детей, родителей и сотрудников. Мы приветствуем самые разные инициативы учителей: кружки, благотворительные проекты, коллаборации, выезды.

Участие в жизни школы

Методические поиски — не только индивидуальное, но и коллективное дело. Учителя одной предметной группы каждую неделю встречаются для совместной работы. Мы обмениваемся материалами, наработками и информацией об учениках, обсуждаем программы и мероприятия, ходим друг к другу на уроки. Часто работа выходит за рамки одной кафедры: учитель музыки и учитель математики могут вместе придумать и провести серию уроков.

Работа в команде с другими учителями

РЕАЛИЗАЦИЯ
СОБСТВЕННЫХ ИДЕЙ

ЧТО МЫ ПРЕДЛАГАЕМ

МЕТОДИЧЕСКУЮ ПОДДЕРЖКУ И ОБУЧЕНИЕ

СООБЩЕСТВО, ОСНОВАННОЕ
НА ЦЕННОСТЯХ

Хорошие условия работы

Мы платим конкурентоспособную ставку за каждый урок, дополнительно оплачиваем совместную работу кафедры, консультации, организацию мероприятий, классное руководство и сопровождение учеников. Все учителя оформлены по трудовому договору или ГПХ в зависимости от нагрузки. 

У нас всегда можно пообедать в столовой за символическую плату, а после уроков пройтись по парку Сокольники, на который выходят окна многих кабинетов.

Независимо от опыта учителя, мы помогаем освоиться в сообществе и уверенно начать работу. Перед учебным годом все новые учителя проходят обучение. В течение года методисты и координатор ступени могут посещать уроки и давать обратную связь. На каникулах проходят семинары и тренинги.

Если возникает проблема или спорный вопрос, коллеги всегда готовы включиться и помочь.

Для нас важно, чтобы все сотрудники разделяли общие ценности и опирались на них в работе и решениях.

В спорных ситуациях именно они помогают нам действовать согласованно и сохранять идентичность гимназии в меняющемся мире образования.

В гимназии всегда есть возможность заняться чем-то помимо уроков, мы поддерживаем новые инициативы. Если вы хотите организовать кружок, провести благотворительный забег или собрать книжный клуб, то легко найдете коллег, которые поддержат вашу идею.

Делать то, что вам интересно и важно — лучший способ противостоять учительскому выгоранию.