Работа в Европейской Гимназии

Сейчас в гимназии работают около 000 учителей. Мы не только учим детей, но и создаем школьное сообщество

Эта страница поможем вам разобраться в наших подходах и понять, хотите ли вы стать частью команды гимназии

НО ЕЩЕ ВАЖНЕЕ, ЧТОБЫ УЧИТЕЛЬ РАЗДЕЛЯЛ НАШИ ВЗГЛЯДЫ НА ПРЕПОДАВАНИЕ:

ДЛЯ НАС ВАЖНЫ ОБРАЗОВАНИЕ
И ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОПЫТ НОВОГО ПРЕПОДАВАТЕЛЯ,

ДЛЯ НАС ВАЖНЫ ОБРАЗОВАНИЕ И ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОПЫТ НОВОГО ПРЕПОДАВАТЕЛЯ, НО ЕЩЕ ВАЖНЕЕ, ЧТОБЫ НОВЫЙ УЧИТЕЛЬ РАЗДЕЛЯЛ НАШИ ВЗГЛЯДЫ НА ПРЕПОДАВАНИЕ:

Учителя гимназии используют разные форматы и подходы в обучении: деятельностный, исследовательский, концептуальный, междисциплинарный и другие. Мы поддерживаем идею обучения на протяжении всей жизни (life-long learning) и профессиональный интерес к новому. Для этого мы организуем и посещаем тренинги и семинары.

Работа в разных подходах и постоянное обучение

Мы не сравниваем учеников друг с другом и не пытаемся привести всех к одному результату. У каждого свой стартовый уровень и своя мотивация. Вместо этого мы вместе с детьми ставим индивидуальные цели, с учетом зоны ближайшего роста каждого ученика. Для нас важно любое движение вперед. Например, если троечник к концу года выходит на твердую четверку, это такое же значимое достижение, как и победа на олимпиаде.

Индивидуальный прогресс ученика, а не место в рейтинге

Для нас ученик — это личность и равноправный участник образовательного процесса.
Ребенок учится лучше, когда чувствует себя в безопасности, понимает, что его принимают и поддерживают взрослые вокруг. Мы не считаем допустимым добиваться академических успехов любой ценой, будь то уроки музыки
в 5 классе или подготовка к выпускным экзаменам — в 11.

Придерживаться гуманистического подхода

Учителя участвуют в принятии важных решений, которые касаются жизни гимназии. Например, правила школы обсуждаются и утверждаются на общих встречах команды. Мы работаем в разных рабочих группах: от практических вопросов до ценностных. В школе постоянно проходят мероприятия для детей, родителей и сотрудников. Мы приветствуем самые разные инициативы учителей: кружки, благотворительные проекты, коллаборации, выезды.

Участие в жизни школы

Методические поиски — не только индивидуальное, но и коллективное дело. Учителя одной предметной группы каждую неделю встречаются для совместной работы. Мы обмениваемся материалами, наработками и информацией об учениках, обсуждаем программы и мероприятия, ходим друг к другу на уроки. Часто работа выходит за рамки одной кафедры: учитель музыки и учитель математики могут вместе придумать и провести серию уроков.

Работа в команде с другими учителями

РЕАЛИЗАЦИЯ
СОБСТВЕННЫХ ИДЕЙ

ЧТО МЫ ПРЕДЛАГАЕМ

МЕТОДИЧЕСКУЮ ПОДДЕРЖКУ И ОБУЧЕНИЕ

СООБЩЕСТВО, ОСНОВАННОЕ
НА ЦЕННОСТЯХ

Хорошие условия работы

Мы платим конкурентоспособную ставку за каждый урок, дополнительно оплачиваем совместную работу кафедры, консультации, организацию мероприятий, классное руководство и сопровождение учеников. Все учителя оформлены по трудовому договору или ГПХ в зависимости от нагрузки. 

У нас всегда можно пообедать в столовой за символическую плату, а после уроков пройтись по парку Сокольники, на который выходят окна многих кабинетов.

Независимо от опыта, мы помогаем учителям освоиться в сообществе и уверенно начать работу. Перед учебным годом все новые учителя проходят обучение. В течение года методисты и координатор ступени могут посещать уроки и давать обратную связь. На каникулах проходят семинары и тренинги.

Если возникает проблема или спорный вопрос, коллеги всегда готовы включиться и помочь.

Для нас важно, чтобы все сотрудники разделяли общие ценности и опирались на них в работе и решениях.

В спорных ситуациях именно они помогают нам действовать согласованно и сохранять идентичность гимназии в меняющемся мире образования.

В гимназии всегда есть возможность заняться чем-то помимо уроков, мы поддерживаем новые инициативы. Если вы хотите организовать кружок, провести благотворительный забег или собрать книжный клуб, то легко найдете коллег, которые поддержат вашу идею.

Делать то, что вам интересно и важно — лучший способ противостоять учительскому выгоранию.

ВАКАНСИИ

УЧИТЕЛЬ МУЗЫКИ
В ДЕТСКОМ САДУ

Мы ищем учителя музыки, который любит живую музыку, любит детей и хочет стать частью команды, создающей современную образовательную среду для дошкольников.
Мы не ищем специалиста, который будет просто приходить на занятия по расписанию и готовить утренники. Нам нужен педагог и соавтор, готовый вместе с нами строить музыкальную культуру детского сада.

Как мы понимаем музыку в детском саду:
Для нас музыка — это не программа по ФГОС и не подготовка детей к выступлению. Это эксперимент, игра, взаимодействие; пространство, где ребенок может исследовать, слушать, придумывать, ошибаться, пробовать снова и открывать себя через звук.
Мы хотим, чтобы дети знакомились с разными музыкальными культурами, жанрами и способами музицирования. Чтобы музыка была живой и настоящей: звучала не только из колонок, но и из рук, голосов, предметов, инструментов и совместного творчества.
Поэтому нам близок педагог, который может предложить детям собрать оркестр из самых неожиданных материалов, исследовать ритмы разных культур, играть на настоящих инструментах, петь под живой аккомпанемент, придумывать собственные музыкальные композиции и превращать музыкальное занятие в исследование.

Мы будем рады человеку, который сам остается любопытным слушателем. Тому, кто может одинаково увлеченно говорить про Сергея Рахманинова и Бьорк, познакомить детей с Эллой Фицджеральд, исслед4овать минимализм Филипа Гласса и волшебный голос современной певицы Lorde, играть музыку народов мира и вместе с детьми искать музыку в самых неожиданных местах.

Что входит в работу:

• проведение музыкальных занятий во всех дошкольных группах (12 часов в неделю), дети от 3 лет;
• подготовка мероприятий, спектаклей, концертов и других событий совместно с воспитателями и педагогами блока искусств;
• участие в обсуждении динамики развития детей вместе с педагогами и психологом;
• участие в еженедельном планировании;
• ведение необходимой документации: пленнер по предмету, карты индивидуального развития детей два раза в год;
• подбор музыкального сопровождения для событий и проектов детского сада;
• активное участие в жизни дошкольного отделения и образовательного сообщества.

Наш учитель мечты:

• Имеет высшее или среднее профессиональное музыкальное образование;
• играет на одном или нескольких музыкальных инструментах и любит живую музыку;
• с интересом исследует разные музыкальные жанры и культуры;
• Готов экспериментировать и искать новые форматы музыкального образования.
• видит в ребенке активного участника творческого процесса, а не исполнителя готовых указаний;
• любит работать в команде и участвовать в общих образовательных проектах;
• готов совместно с коллегами планировать темы исследования и искать связи между музыкой и другими областями искусства и знания;
• бережно относится к детям и разделяет гуманистический подход в образовании;
• не боится пробовать новое и создавать вместе с детьми то, чего раньше не существовало.

Условия:

• официальное оформление по ТК РФ, «белая» зарплата;
• уютный детский сад в шаговой доступности от метро «Сокольники»;
• режим работы 5/2, часы работы зависят от расписания занятий.

Пожалуйста, напишите в сопроводительном письме, чем Вас заинтересовала эта вакансия и почему.

Контакт:
Ольга Соколова, руководитель отдела персонала
sokolova@eurogym.ru

ЗАВЕДУЮЩИЙ УЧЕБНОЙ
ЧАСТЬЮ

Мы ищем специалиста по сопровождению образовательных процедур и оценке качества образования.

Гимназия придерживается гуманистического подхода в обучении; со стороны коллег мы ожидаем уважения к личности ученика, терпимости и исключения агрессивных методов воздействия. Важно создавать поддерживающую и вдохновляющую атмосферу, где каждый ученик чувствует свою ценность и может развиваться в комфортных условиях.

Пожалуйста, ВНИМАТЕЛЬНО прочитайте описание вакансии и откликайтесь ТОЛЬКО при наличии релевантного опыта.

Обязанности:

• Сопровождение государственной итоговой аттестации (ГИА) для очных и заочных классов
• Организация и проведение процедур оценки качества образования:
• МЦКО;
• ВПР;
• (на вырост) заказанное под нас внешнее оценивание;
• Координация участия обучающихся в олимпиадах:
• ВсОШ
• Перечневые олимпиады,
• «Кенгуру» и аналогичные конкурсы
• Сопровождение внешних экзаменов по иностранным языкам (BKC и др.)
• Организация процесса выдачи аттестатов, включая:
• Подготовку документации, в том числе загрузку заявлений и работу с базой данных
• Обеспечение бесперебойного взаимодействия с ГЭК и РЦОИ
• Внесение сведений в ФРДО
• Подготовка и проведение пробных и диагностических мероприятий:
• ЕГКР
• Пробные экзамены в 9 классах
• Вступительные испытания на программу старшей школы
• Курирование внесения изменений в основные образовательные документы:
• Программы (ООП) при необходимости
• Локально-нормативные акты, связанные с образовательными процессами;
• Участие во внесении изменений в учебные планы с другими членами управляющей команды гимназии;
• Организация и сопровождение процедур внешней аттестации педагогических работников.

Требования:

• Опыт работы в сфере образования (административная/методическая деятельность будет преимуществом) от 3 лет
• Знание процедур ГИА, ВПР
• Желание и опыт работы с олимпиадным движением
• Внимательность к документам и нормативной базе
• Умение работать с большими объемами информации
• Организаторские навыки и ответственность

Условия:

• Трудовой договор с первого дня, «белая» зарплата;
• Работа в прекрасном районе Москвы напротив парка Сокольники;
• Сообщество, основанное на ценностях и строящее свою деятельность в соответствии с ними;
• вкусное питание в школьной столовой за символические деньги.

Пожалуйста, напишите в сопроводительном письме, чем Вас заинтересовала эта вакансия и почему.

Контакт:
Ольга Соколова, руководитель отдела персонала
sokolova@eurogym.ru